LABEL

RPP:

RPP dalam bentuk file words bisa diklik disini:

RPPKelas 9 KD 3.3 & 4.3 Pertemuan 1 dan 2

Materi:

Hari ini kita kembali lagi belajar Bahasa Inggris dengan materi yang baru yaitu LABEL. Sebelum kita masuk ke materi, mari kita lihat terlebih dahulu gambar di bawah ini ya dan jawablah pertanyaan di bawahnya.

Questions:

1. What do you see in the pictures?

2. What are witten on those packages?

3. Why does a manufacturer write those texts?

Bagaimana sudah bisa menjawab pertanyaan tersebut?  Kalo belum mari kita jawab bersama-sama ya.

1. What do you see in the picture? (answer: product packages)

2. What are witten on those packages? (answer: label text)

3. Why does a manufacturer write those texts? (answer: To give detailed information of the product)

Jadi yang kalian lihat di dalam gambar tersebut adalah bungkus dari beberapa produk. Di bungkus produk-produk tersebut atau di dalam bungkus produk tersebut biasanya akan dituliskan sebuah teks yang berisi informasi rinci dari produk yang biasanya kita sebut sebagai LABEL.

1. Definition of label

A label is a piece of paper, plastic film, cloth, metal, or other material affixed to a container or product, on which is written or printed information or symbols about the product or item. Information printed directly on a container or article can also be considered labeling. Product labels can be made from a variety of materials. Common materials include: paper or cardboard (often attached with plastic, twine or metal staples), cloth, metal (often aluminum), and plastic.

Dari definisi di atas kita bisa menyimpulkan bahwa Label adalah teks yang dituliskan di bungkus produk, atau diselipkan di dalam bungkus produk, atau ditempelkan di produk untuk memberikan informasi rinci dari produk tersebut.

2. Examples of label and their generic structure

Bagaimana contoh label dari sebuah produk dan bagian-bagiannya mari kita lihat beberapa contoh di bawah ini:

A. Food label (label makanan)

B. Drink label (label minuman)

C. Medicine/Drug label (label obat)

3. Social Function

a. To give detailed information of the product (untuk memberikan informasi rinci tentang sebuah produk)

It is used to identify type, size, brand, product line, manufacturer and other product-specific information in order to inform the consumer and encourage a purchase.

b.  To choose healthy and safe products (agar dapat memilih produk yang sehat dan aman)

c. To avoid harmful effects (untuk menghindari efek/efek samping  yang membahayakan)

d. To get the best result (untuk mendapatkan hasil terbaik

4. Language Feature

Unsur kebahasaan untuk memahami label produk obat, makanan dan minuman.

a. Ungkapan dan kosa kata yang lazim pada setiap produk obat, makanan dan minuman

Label

Soal:

SOAL LATIHAN LABEL KELAS 9

Read the following text and answer questions 1 to 4.

MILK CALCIUM Dietary Supplement 600 mg 100 Soft gels

Supplement Facts Serving size : 1 soft gel

Amount per 1 soft gel                               % Daily Value* Vitamin D                               200 IU                  50 Calcium (from milk)                600 mg                60 Zinc                                          15 mg                *

*Daily value has not been established

Other ingredients: Gelatin, Glycerin, Purified Water

Directions: As a dietary supplement, take one soft gel for adults daily.

Manufactured for:                                 EXP 04 27 10 NU-HEALTH PRODUCTS CO.            LOT   2 75 61 Walnut, CA 91789 Made in U.S.A.

1. The label is telling us about … of a dietary supplement.

A. the information 

B. the usage

C. the materials

D. the benefits

• Kemampuan yang diuji : Menentukan gambaran umum text LABEL 

• Indikator : Disajikan satu teks LABEL, siswa dapat menentukan gambaran umum dari teks tersebut.

2. When would it be best to consume the product?

A. Before April 27th , 2010.

B. After April   4th, 2010.

C. During  April   4th, 2010.

D. On April   4th, 2010.

• Kemampuan yang diuji : Menentukan informasi rinci tersurat 

• Indikator : Disajikan satu teks LABEL, siswa dapat menentukan informasi rinci dari teks tersebut.

3. How many soft gels does someone take everyday?

A. 1 gel.

B. 15 mg.

C. 200 IU.

D. 600 mg.

• Kemampuan yang diuji : Menentukan informasi tersirat 

• Indikator : Disajikan satu teks LABEL, siswa dapat menentukan informasi tersirat dari teks tersebut. 

4. “Daily value has not been established.” (Line 10)

What is the meaning of the word “established”?

A. Ordered.  

B. Determined.  

C. Carried

D. Helped

• Kemampuan yang diuji : Menentukan makna kata 

• Indikator : Disajikan satu kalimat yang dicuplik dari teks LABEL yang disediakan, siswa dapat menentukan makna kata tertentu dalam label tersebut 

Soal Label 2